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1、教师的职业理想是教师依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件确立的,对通过努力能够实现的目标的构想和追求。
2、教师工作平凡中蕴含着伟大,辛苦中潜存欢乐。
3、要把教师职业作为神圣的事业去追求,既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系,又要处理好职业定位与个人才能的关系,建立起只要勇于实践,勤于积累,通过辛勤劳动定会成为合格教师的信心。
4、还要树立正确的苦乐观,发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神,在实践中追求成就。
5、扩展资料:作为教师,首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同,把它转化为认真履行的道德义务,落实到教师的全部实际行动中,真正做到热爱学生,对学生全面负责,坚持把热爱学生和对学生负责看作教师的责任,坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。
6、教师职业技能,反映了个体从事教育的技术水平和能力,是个体实现职业理想,形成高尚职业道德的重要保证,是事业对教师的基本要求和主要要求,是评判教师是否胜任工作的重要标准。
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